卫津路校区“娱学堂”一次单元体验课程招募


	2018年11月，天津大学心理健康教育中心与天津大学图书馆知识文化提升中心联合推出基于项目式学习(PBL, Project-based Learning)的短程教学项目——“先锋娱学实验室”。旨在开发一类以综合素养提升为目的，以语言表达、自信水平提升、环境适应及全脑思维训练为手段的自我教育短程课程。整个课程将让同学们完整体验“教和学”相互转化的过程，帮助学生感受“以人为中心、探索式学习”的魅力和激情。

先锋娱学实验室的学习模式

组员招募

实验室组建之初的组员招募环节，主要以某一具体项目为核心元素，在校内发放招募启示，接受全体在校生自愿报名，心理健康教育中心专职老师通过霍兰德职业性向测评、无领导小组面试、简历筛选等心理测评方式进行跨专业、跨年级（本科生至博士研究生）、跨年龄的选拔，组成拥有共同学习愿景的创造性实验小组。

——找出对某一项目最有热情的你

指导教师的功能

在实验过程中，指导教师主要的功能是运用教练技术对同学进行团体导学和团队自我潜能开发，提供线下和线上学习资源，让全体组员在学习知识的同时，了解扁平化团队的角色、功能、结构和运行规律，并以团体辅导的方式催化团体动力改变，促成小组向以自主管理为特征的学习型组织方向发展，激励团队成员自主研发教学短课程，并训练组员的授课能力。

——让同学们相信靠团队的力量来实现1+1>2

具体学习阶段

（1）输入环节：1.5小时教师导学+2小时线上培训课程+3小时书籍交流+1.5教师督导（共计8小时）

（2）输出环节：60分钟PPT课件制作+30分钟体验课教学+团队内教学模拟+研究厢课程讲授

——运用多种媒介及团体辅导技术提高学习效能

“娱学堂”是“先锋娱学实验室”的成果转化平台。教学内容、主题均由实验组员针对其擅长的领域自行开发而成，通过小组教学的方式，组员将其所学知识进行讲授，最终完成整个项目。

本轮共有七次课程，地点在卫津路校区图书馆研究厢。通过阅读原文的方式进行报名，报名成功后，将进入到该课程群，由报名成员根据上课时间，自行预约研究厢，进行课程体验。

课程1

思维导图第一课：告别“浆糊”脑袋，迎接“清爽”生活

2019年6月10日晚上 19:00

授课师资：王晶管理与经济学部

17级财务管理本科在读

校园经历：天津大学北洋足球协会经理，参与第十五届挑战杯比赛，目前进入市赛阶段

业余爱好：琵琶和古琴

心得体会：

画一张思维导图，只需要简简单单的操作，但是却在许多地方都可以发挥作用。不过不能只看别人的图，更需要平时多用用它，才能将它化为已用。

课程2

复习，跟低效说拜拜——思维导图的妙用

2019年6月12日周三晚上19:00

授课讲师：黄蕾管理与经济学部

18级财务管理本科在读

校园经历：2019年“北洋青年说—两会热点演说大赛”三等奖，2018年“津英之星”英语达人秀决赛优秀奖

业余爱好：古筝十级

学习心得体会：

从丰富有趣的课堂活动中感受到了团队的和谐温馨，从专业的思维导图知识中获益匪浅，灵活了大脑，加强了逻辑，学会从不同角度看问题，在一次次实践中把思维导图变成一种习惯，终生受益。

课程3

90分钟高效能头脑风暴养成记

2019年6月15日周六下午15:00

授课讲师：王启柔药学院

15级本科在读

校园经历：曾担任院学生会宣传部部长、天津大学体育舞蹈协会副会长、2019春季水果工程组织部主任等职务，在诸多社团和班级活动的实践中，总结出运用思维导图完成高效头脑风暴的一套方法

业余爱好：国际标准舞（拉丁、摩登）

心得体会：

经过一个多学期的学习，从最开始的不了解，到现在，对于思维导图的应用越来越熟练。而且通过自己的探索，我在学习、生活、工作的很多方面都尝试着使用思维导图。除此以外，在这个学习小组中，通过相互学习，我也了解了许多不同的思维训练方法、学习工具。

课程4

拒绝废柴：GTD常用自我管理软件的应用

2019年6月15日周六晚上19:00

授课讲师：白琳管理与经济学部MBA

工作经历：某大型国企设计师，擅长平面设计、海报宣传、活动包装，熟练掌握技能Photoshop、Illustator、Indesign、Premiere、After Effects、Lumion、Revit

业余爱好：羽毛球、游泳

心得体会：

通过运用思维导图这个先进的思考工具和方法，能让人思考效率提升、逻辑完整、思维开阔。遗憾的是在研究生将要毕业，我才和思维导图相遇。如果在本科一开始就能掌握思维导图，那到现在积累起来的优势，积水成渊，会让我更加强大。

课程5

泛阅读时代的笔记术变革：思维导图的应用

2019年6月19日周三晚上19:00

授课讲师：薛滕云

国际工程师学院建筑与土木工程（智能建筑）

研究生在读

校园经历：考研成绩第一名，荣获研究生一等学业奖学金，荣获2017及2018年度天津市房屋建筑钢结构技术工程优秀学生称号，荣获“蓝领实习”三等奖，2017.10-至今担当研究生会副部长，掌握两门语言（英语、法语），熟练使用CAD（建筑制图课设计一套别墅）

业余爱好：读书、唱歌、游泳

心得体会：阅读，就是将学到的东西应用到你的生活中。在当今这个泛阅读时代，让思维导图帮助你做好阅读笔记。

课程6

轻松高效玩转社团——思维导图在学生工作中的应用

2019年6月21日晚上19:00

授课师资：朱丹

化工学院 17级化学工程

研究生在读

校园经历：天津大学宝洁菁英俱乐部项目部经理/副主席、加拿大University of Western Ontario 交换生、“外研社杯”全国英语阅读大赛天津赛区特等奖、全国总决赛三等奖

业余爱好：排球、音乐剧

心得体会：

最初抱着学习思维导图基本方法的想法而来，却在学习中渐渐明白思维导图本质上只是帮助自己理清思路的一个工具，真正需要掌握的是逻辑&结构化思维。在不断的思维导图练习中提升自己的思考能力，无论是学生工作还是演讲做报告都更加高效。

课程7

“洞见” 自我探索拼贴画

2019年6月11日晚上19:00

授课师资：许欣

心理健康教育中心专职教师

介绍：教育学博士，教育学硕士，管理学学士，注册心理师，国家二级心理咨询师，高级拓展培训师, 原国家女子水球队科技服务团队心理辅导师。主要研究兴趣为发展性个体心理咨询与团体辅导、体验式教育实践、青少年运动参与、工作-家庭平衡及高效能全脑学习思维训练等。系统学习表达性心理辅导技术，能运用绘画、沙游、游戏、团体等技术进行儿童青少年群体、大学生群体及运动员群体心理咨询与团体辅导。

课程理念：本自具足，不假外求

心得体会：

当同学们离开大学时，如能培养出一个自主学习的好习惯，形成了一套行之有效的系统思维方法，那将是开启个人英雄之旅的一大幸事。